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News

真心守護著孩子們的成長
我們能為自閉癥兒童做些什么?

發布時間:2018/5/19 10:47:13 點擊數:1745 [ 返回 ]


  4月2日,是世界自閉癥日,自閉癥患兒也被叫做“星星的孩子”,他們就像天上的星星,在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍著。


  自閉癥,是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語言發育障礙、刻板重復動作等反應為特征的發育障礙疾病。調查數據顯示,美國每50個孩子中就有一個自閉癥兒童,而我國每100人中就有一個自閉癥患者,也就是表明我國至少有1300萬自閉癥患者。


  自閉癥兒童的社交障礙成長之路


  自閉癥患兒在社會交往方面存在質的缺陷,他們不同程度地缺乏與人交往的興趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。具體表現隨年齡和疾病嚴重程度的不同而有所不同,以與同齡兒童的交往障礙最為突出。


  嬰兒期


  患兒回避目光接觸,對他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應,沒有期待被抱起的姿勢或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近,缺少社交性微笑,不觀察和模仿他人的簡單動作。


  幼兒期


  患兒仍然回避目光接觸,呼之常常不理,對主要撫養者常不產生依戀,對陌生人缺少應有的恐懼,缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣,交往方式和技巧也存在問題?;純翰粫ㄟ^目光和聲音引起他人對其所指事物的注意,不會與他人分享快樂,不會尋求安慰,不會對他人的身體不適或不愉快表示安慰和關心,常常不會 玩想象性和角色扮演性游戲。


  學齡期


  隨著年齡增長和病情的改善,患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情,但仍然不同程度地缺乏與他人主動交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往,但交往方式和技巧依然存在問題。他們常常自娛自樂,獨來獨往,我行我素,不理解也很難學會和遵循一般的社會規則。


  成年期


  患者仍然缺乏社會交往的興趣和技能,雖然部分患者渴望結交朋友,對異性也可能產生興趣,但是因為對社交情景缺乏應有的理解,對他人的興趣、情感等缺乏適當的反應,難以理解幽默和隱喻等,較難建立友誼、戀愛和婚姻關系。


  我們能為自閉癥兒童做些什么?


  自閉癥兒童就像遙遠的星星一樣被孤立在人群之外,然而,他們依然渴望得到我們的了解、關注、尊重和接納,他們應該跟正常的孩子一樣受到這個世界的溫柔相待。自閉癥兒童并非遙不可及,他們就鮮活地存在我們身邊。而我們,又能為他們做些什么呢?


  作為教師的你,可以:


  1、運用視覺策略以配合學生對視覺信息有較強的反應及理解能力;2、盡早建立有組織、有規律的學習環境;3、盡早協助學生建立適切及有效的溝通技巧;4、因應自閉癥學生會執著于一些特定的主題,而順勢引導,作為學習的動力;5、提供有利的學習環境,減少學生因噪音、刺光、室溫過高等而影響學習;6、利用多種感官協助學生學習,避免一連串長的口頭指令。


  作為家長的你,可以:


  1、加深認識自閉癥的真相,知己知彼,百戰百勝;2、確立信念,堅信孩子受訓后,會比現在進步;3、采取正面態度,面對培育孩子的挑戰;4、肯定孩子的強項和長處,并發掘及栽培他們的特殊天份,使他們盡展所長,貢獻社會;5、與學校及其他專業人士緊密合作;6、建立支援網絡,爭取家人體諒,親友支持和社區人士的接納。


  作為朋輩的你,可以:


  1、擔起模范作用,協助自閉癥同學投入課堂學習和活動;2、透過現實情境中的社交活動,如集體游戲、茶會等,示范和指引自閉癥同學學習和應用社交技巧;3、借著朋輩的接納和支援,使自閉癥同學提高與人社交往的意欲。


  作為公眾人士,可以


  1、加深對自閉癥的認識,體諒和支持自閉癥兒童家長所面對的困難及挑戰,避免因誤解而怪責家長;2、接納和尊重自閉癥人士,不要歧視或戲弄他們;3、提供機會讓自閉癥人士融入社會,使他們能跟別人接觸及溝通,克服自閉癥帶來的障礙和社區適應上的困難。


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