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Curriculum

真心守護著孩子們的成長

兒童成長里程

Child growth miles

0-1歲

智能發展

眼睛會跟著移動的物體

會伸手摸發聲或旋轉的玩具

會找尋從他跟前消失的物品

聽到身后響聲,頭會轉向聲源

把東西放進容器中,再把東西從容器中倒出來

用方法拿離自己較遠的玩具(如:用繩子把車子拉近)

 

社交與情緒發展

當熟悉成人靠近時,臉會轉向成人或對成人笑

會伸手取放在成人臉上的東西,如毛巾

會玩躲貓貓的游戲或成人把臉遮住再出現時會發笑

聽到有人叫他的名字時,會找尋呼叫的人

 

語言發展

尋找聲音的來源

對自己的名字作出反應

有意識地發聲來與人溝通

 

大肌肉發展

成人雙手抱嬰兒盆骨,并向前傾斜時,嬰兒能主動伸手按地(6個月)

坐地時,能保持平衡30秒,并能用雙手嘗試取玩具(7 – 8個月)

能保持四點跪,并伸手向前取玩具(9個月)

獨自站立5秒(9-12個月)

扶著家具,由坐至站起(10-12個月)


小肌肉發展

手主動地向著物件伸展

利用掌心去抓握物件

伸直食指按物件(泥膠)

把物件放入盛器中及拿出來

 

生活技能發展

能吸啜奶瓶內的液體

能合唇取匙羹上的食物入口

成人拿著杯時,懂得用杯進飲

 


 

1-2歲

智能發展

一頁頁翻看圖畫書

用手探索有趣的物件(如:摸、拍、扭)

用一些較復雜的動作達到目的,例如:一手揭起小手巾,一手拿起毛巾底下的食物

明白一些物件的名稱,例如:問兒童“鞋鞋呢?”,兒童可以指出來

至少能指出身體的三個重要部份

將兩塊形狀放入形狀板孔內(圓形及正方形)

會嘗試用不同的方法解決問題,例如:拿出放在小盒內的食物

 

社交與情緒發展

會學別人曾經做過的動作或行為,例如:用毛巾抹桌子

會望向成人指著的地方

在成人提示下會向別人打招呼或分享食物

依從簡單指令,如:‘俾我’‘坐低’‘攞玩具俾我

與別人一來一往地玩,例如:玩推波

 

語言發展

說出以物件、人物及動作名稱為主的單詞,例如:包、媽、抱

明白物件的名稱,例如:包、狗、鞋

明白環境性指令,例如:將紙巾掉入垃圾筒內

明白與物件功能相關的動作的名稱,例如:“要用杯子喝水?”

 

大肌肉發展

自行爬上、落樓梯

站立時能彎身拾起地上的物件

保持蹲的位置30秒

穩定地向前步行

 

小肌肉發展

用拇指及食指頭相向地拾取小物件放入小瓶中(如:提子干干)

把2塊積木疊高

用蠟筆在紙上隨意涂畫(任何一種握筆法)

雙手拉開物件如:膠泥、較松的插拼玩具

把2個圓形杯套起來

 

生活技能發展

用手指把食物放進口中

用吸管啜飲

咀嚼固體食物

用手勢或聲音表示如廁需要

雙手把褲子拉下脫褲



2-3歲

智能發展

指出一些已學過圖片的名稱(如:橙、提子、巴士、公仔)

配對四種顏色(如:紅、黃、藍、綠)

配對三種基本形狀

模仿橫向排列3塊積木

由1數到3

說出物件名稱(如:花、太陽、船)

 

社交與情緒發展

在成人提示下幫忙做簡單的家務,例如:收拾玩具

與別人玩扮家家酒或捉迷藏等游戲

回答“你叫什么名字?”“你今年幾歲?”

辨認社區中心的設施,如:麥當奴、地鐵站等

 

語言發展

說出形容詞,例如:大/小、污糟/干凈

明白兩部分指令,例如:擺蘋果喺呢度、拍手摸鼻

明白簡單問句,例如:有冇、系唔系、乜野

說出雙詞或三詞短句,例如:飲橙汁、媽媽切蘋果

 

大肌肉發展

雙腳向前跳4吋,并保持平衡

雙腳跳過離地2吋高的繩

用雙腳由4吋高平臺跳下

在6吋闊平衡木上雙腳交替步行

自行兩步一級上落樓梯

 

小肌肉發展

把7塊積木疊高

把兩粒1.5厘米的大珠子串起來

把書的內頁一頁一頁地翻動

以手指持蠟筆(前三指握筆法)摹擬畫圓圈


生活技能發展

握匙羹從碗中舀取食物進食

自行用杯進飲而不弄瀉

安坐便盆如廁

脫下簡單衣物,如:襪子、鞋、褲子、外套

 



3-4歲

智能發展

辨別男仔、女仔

指認簡單形狀,例如:“長方形”、“正方形”或“圓形”

辨認常見顏色,例如:“紅色”、“黃色”、“錄色”或“籃色”

由1數到10

選擇方法達至后果,例如:切橙要“用刀”

明白“上面”、“下面”的意思

 

社交與情緒發展

依從吩咐,如:取積木給媽媽

適當地向別人說“多謝”、“唔該”、例如:別人給他食物時會說“多謝”

明白別人“生氣”、“開心”的原因,例如:弟弟哭,因為他的車子不見了

回答有關家庭問題,如:“住在哪里”、“家中的電話號碼”

 

語言發展

說出三詞或以上句子,例如:貓跳上電視度、爸爸搭巴士返工

運用連接詞,例如:同埋、然后

發問不同的問題

明白類名詞,例如:文具、水果、玩具

明白三部分指令,例如:“擺積木喺床上面”/“狗仔要汽水同埋菜”

 

大肌肉發展

跨過一尺闊的距離

跑向并踢動固定球5尺

單手可拋網球3尺

雙手持托盤步行10尺而不弄倒盤上的杯子

 

小肌肉發展

用剪刀剪斷5厘米(2吋)寬的紙條

摹擬畫三角形

在一厘米直線范圍內畫線不出界

雙手協調地扣合大鈕扣

 

生活技能發展

用匙羹進食能大致保持清潔

如廁后能沖廁

穿、脫簡單衣物,如:襪子、鞋、褲、開胸背心等

開關水龍頭

 



4-5歲

智能發展

取出10以內的物件數量

明白“前面”、“后面”或“旁邊”的意思

填寫20以內缺失的數字

辨認常見的形狀(如:圓形、正方形、三角形、星形、長方形、心形)

說出9種顏色名稱

 

社交與情緒發展

傳達簡單口訊,例如:告知媽媽下次要帶毛巾盒

在游戲中模仿扮演爸爸、媽媽或其他成人的模樣

與小朋友輪流玩游戲


語言發展

明白生活化的“點解”問句,例如:“點解要飲水?”

明白笑話及相反詞

明白及復述簡單故事

電話對答

 

大肌肉發展

單腳站立5秒,身體保持穩定

跨跳向前兩尺

雙腳跳過高度及膝的橫欄

雙手接由6尺遠拋至雙手位置的8吋膠球

用手拋網球,彈地一次后擊中5尺外的墻

 

小肌肉發展

雙手拼合較緊的插拼玩具,如:力高積木

仿畫簡單圖形,如:“十”“口”“X”

用剪刀沿直線剪約8厘米

一手握洞洞板,一手握繩穿

 

生活技能發展

操作筷子“扒”食物入口、夾食物

穿、脫T恤、背心內衣等日常衣物

粗略地扭干毛巾,用毛巾抹臉

用牙刷擦牙及用清水漱口

 



5-6歲

智能發展

畫出簡單人或動物圖畫,并說出這些畫的名稱

數手指的方式,做5以內的加和減數

挑選“一個”和“半個”

說出自己的生日是幾月幾日

將相同性質的物件放在一起,例如:水果、動物、衣物

 

社交與情緒發展

在成人要求下,參與學習活動時會適當地保持安靜

因故要離開課室時,會征得老師的同意,如:舉手表示去廁所

可獨立完成習作,而無須成人隨時注意

 

語言發展

理解成人的說話

掌握成人說話的句式

推理及思考事件的原因,例如:“點解佢走得咁快?”

運用語言作抽象的思維活動

 

大肌肉發展

單腳站立10秒,身體保持穩定

單手把網球擲地,并用同一手接回

單腳連續跳8次(左右均需完成)

左右手輪流拍氣球向上4次

連續單手拍籃球3次

 

小肌肉發展

用剪刀剪出圖形

在邊長約2厘米的方格內寫字而不出界(如:花、狗)

用尺子畫長線10厘米

 

生活技能發展

大便后能自行用廁紙清潔

分辨衣物的底面、前后、左右

自行洗澡、涂抹潤膚膏

簡單地整理自己的枕頭和被鋪


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